APRENDO EN CASA MIÉRCOLES 02 DE SETIEMBRE

II CICLO 

NIVEL INICIAL

EDADES 3, 4 y 5 años 

TEMA Compartimos tareas en casa

COMPETENCIA 

-Construye su identidad. 

- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

 - Resuelve problemas de cantidad.

 - Gestiona su aprendizaje de manera autónoma (5 años)

III CICLO 

NIVEL PRIMARIA

GRADO 1.er y 2.° grado

ÁREA      Ciencia y tecnología

TEMA    ¿Por qué existe el día y la noche?

COMPETENCIA  Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

ACTIVIDAD N° 48

GRADO   2.° grado

ÁREA      Ciencia y tecnología

TEMA    ¿Por qué existe el día y la noche?

Observa las imágenes y lee la historieta.

• Luego, dialoga con tus familiares a partir de las siguientes preguntas:

 - ¿Dónde se encuentran Lili y Ana?

 - Donde está Ana, ¿es de día o de noche?

 ¿Cómo lo sabes?

- ¿En qué momento del día se encuentra Lili?

 - ¿Cómo sabe Ana que es de noche?

 - ¿Puede ocurrir que en un lugar de la Tierra sea de día y en otro lugar sea de noche?, ¿por qué?

 - ¿Qué tiene que ver el Sol con el día y la noche?

• Realiza la siguiente experiencia para que tengas algunas ideas más sobre el día y la noche. Pide ayuda a un familiar para que puedas desarrollarla. Busca un lugar en tu casa que esté poco iluminado; cuanto más oscuro esté, mejor. Necesitas: cartulina con dibujo de una casa, cinta adhesiva y linterna. 

RECUERDA

La Tierra se mueve alrededor de sí misma mediante el movimiento de rotación, que genera el día y la noche. Durante el día, los seres humanos realizamos diferentes actividades, mientras que por la noche descansamos. 

PARA ENTENDER MEJOR PUEDES LEER LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

V CICLO
NIVEL PRIMARIA

GRADO   5.° y 6.° grado
ÁREA     Matemática
TEMA    Hacemos matemática a partir de actividades asociadas a algunas estaciones (parte 1)
COMPETENCIA  Resuelve problemas de cantidad..

ACTIVIDAD

GRADO   5.° grado
ÁREA     Matemática
TEMA    Hacemos matemática a partir de actividades asociadas a algunas estaciones (parte 1)

·        Con ayuda de tus padres , realiza las siguientes actividades:

1.    Lee detenidamente la siguiente información acerca de fracciones equivalentes para que puedas  desarrollar la tarea del cuaderno de trabajo de matemática.

v  DOS O MÁS FRACCIONES SON EQUIVALENTES SI REPRESENTAN LA MISMA CANTIDAD.

Observa el siguiente problema. Mirian, Gerardo y Daniel tienen una cartulina. Ellos pintaron parte de sus cartulinas ¿Quién pinto más?