TAREA N° 2
Nos comprometemos a implementar el Currículo Nacional.
Los primeros pasos
Entre los aspectos que se necesitan
profundizar del Currículo Nacional, podemos considerar los que a continuación
se detallan:
1. Enfoques Transversales.-
Porque concientizando a las autoridades,
padres de familia, maestros y estudiantes que lleven a la práctica los valores
y actitudes en su vida diaria, tanto en la escuela como en la sociedad a través
de talleres, jornadas, charlas, encuentros, proyectos institucionales donde se
involucren todos y cada uno de ellos con actividades que conlleven hacia un objetivo común; también
necesitamos conocer herramientas o estrategias que nos orienten de manera clara
y precisa para el desarrollo de los enfoques en nuestras actividades diarias, nos
permitirá orientar nuestro trabajo pedagógico y hacer que los estudiante logro
su aprendizaje.
2. El perfil de egreso.-Porque nosotros
como docentes debemos realizar
trabajo en equipo para tratar de seleccionar competencias y capacidades que apunten
gradualmente al logro del perfil del egresado de la Educación Básica, teniendo
en cuenta que tenga relación y continuidad con Educación Superior.
3. Evaluación Formativa.- Porque nos permite recoger información sobre logros avances y
dificultades de los estudiantes para tomar decisiones pertinentes con el fin de mejorar el aprendizaje.
4. Los espacios educativos.- Porque permiten
una interrelación entre los actores de la comunidad educativa ya que estos
espacios deben ser aprovechados en el proceso de la enseñanza aprendizaje.
5. Los desempeños.- Porque nos permite
tener en cuente los niveles de desarrollo de las competencias para establecer
actividades significativas y motivadoras en el desarrollo de las sesiones de
aprendizaje.
¿Qué
aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?
1.
Los procesos didácticos de cada área con mayor
claridad, con mayor énfasis las áreas de CTA y Personal Social.
2.
El enfoque por competencias de cada área para el desarrollo del perfil del egreso.
3.
Los espacios educativos teniendo en cuenta la
edad del estudiante.
4.
Contextualizar las
capacidades para garantizar el logro de los aprendizajes esperados del perfil de egreso de los
estudiantes de la Educación Básica.
¿Qué
acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a
sus demás colegas?
1.
Analizar
cada una de las 11 características del perfil de egreso con los docentes de la
Institución Educativa y formar equipos
de trabajo para consolidar lo que nos quiere decir cada uno, consolidar y ver qué
acciones podemos tomar en cada área para lograr que nuestros estudiantes sean
competentes al término de la EBR.
2.
Realizar sesiones
demostrativas, con todos los docentes las cuales nos permitan intercambiar
experiencias que nos ayuden a mejorar nuestra práctica docente.
3.
Organizar
grupos de trabajo con los docentes para analizar a profundidad y tratar de
entenderlo a fondo los siete enfoques transversales y luego socializarlo para
tomar acciones.
4.
Realizar
jornadas de reflexión permanentemente sobre el trabajo pedagógico que realiza
cada docente en el aula, reconociendo sus fortalezas y debilidades con el fin
de mejorar su práctica pedagógica y brindar una buena formación a nuestros
estudiantes.
5.
Organizarnos todos
los docentes y proponer diversos instrumentos de evaluación para ser aplicados
en el trabajo diario con los estudiantes.
6.
Diversificar el
Currículo Nacional de acuerdo a nuestra realidad, ya que nuestra Institución
Educativa tiene estudiantes con múltiples problemas de aprendizaje y necesidades
especiales.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 18109 “LUIS GERMÁN MENDOZA
PIZARRO”
PARTICIPANTE: BETTY CONSUELO ARÉVALO GUPIOC
LAMUD – LUYA - AMAZONAS
